مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری نشریه صنعت و دانشگاه 2717-0446 17 65 2025 7 19 Strategic Model for Improving Job Satisfaction of Faculty Members in Iranian Universities الگوی راهبردی ارتقای رضایت شغلی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه¬های ایران 97 122 fa اباذر اشتری مهرجردی تهران طاها عشایری دانشگاه کاشان طاهره جهان پرور آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی 2024 12 14 <p style="text-align: left;"><strong>Background and Objective:</strong> The job of faculty members is one of the most important factors in the industrial and social development of the country, so that the quality of the human resource and human capital depends on the quality of the faculty members of educational and university institutions. An important strategy for improving the development of society is to retain and maintain professors by improving their job satisfaction. The main objective of the research is to develop a strategic model for improving the job satisfaction of university faculty members using a qualitative meta-synthesis method.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Research Method:</strong> The research method is an inductive meta-synthesis qualitative method in the period from 1370 to 1403, which was conducted using a non-probability (intentional) sampling method from 87 scientific documents (extracted from the scientific databases of Normags, Mag Iran and Iran Doc). After screening and selection, 40 scientific documents were selected as the sample size and entered the analysis phase with Excell and Maxqda 2022 software.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Findings:</strong> The results show that social (social capital, social status, leadership style, organizational culture), cultural (educational suitability of scientific and educational facilities; educational justice; ethical-university norms; educational empowerment; lifestyle), psychological (individual; occupational; personality), economic (financial satisfaction; welfare support; macroeconomic stability), political (political governance of university management), contextual (contextual length of service) are the most important strategies for improving the job satisfaction of professors</p> <p class="s10" style="text-align: justify;">شغل هیئت&zwnj;علمی، یکی از مهم&zwnj;ترین عوامل در توسعه صنعتی و اجتماعی کشور هست، به&zwnj;طوری&zwnj;که کیفیت نیروی انسانی و سرمایه انسانی بستگی به کیفیت اساتید هیئت&zwnj;علمی مؤسسات آموزشی و دانشگاهی دارد، راهبرد مهم بهبود توسعه جامعه، حفظ و نگهداشت اساتید از طریق ارتقای رضایت شغلی آن&zwnj;هاست. هدف اصلی پژوهش مدل راهبردی ارتقای رضایت شغلی اعضای هیئت&zwnj;علمی دانشگاه به روش فراترکیب کیفی است. روش پژوهش از نوع استقرایی فراترکیب کیفی در بازه زمانی 1370 الی 1403 است که به روش نمونه&zwnj;گیری غیر احتمالی (تعمدی) از 87 اسناد علمی (استخراج&zwnj;شده از پایگاه علمی نورمگز، مگ ایران و ایران داک)، بعد از غربالگری و گزینش، 40 سند علمی به&zwnj;عنوان حجم نمونه انتخاب و وارد فاز تجزیه&zwnj;وتحلیل با نرم&zwnj;افزار Excell و Maxqda 2022 شدند. &nbsp;نتایج نشان می&zwnj;دهد که اجتماعی (سرمایه اجتماعی، منزلت اجتماعی، سبک رهبری، فرهنگ&zwnj;سازمانی) فرهنگی (تناسب آموزشی امکانات علمی و آموزشی؛ عدالت آموزشی؛ هنجارهای اخلاقی-دانشگاهی؛ توانمندسازی آموزشی؛ سبک زندگی) روانی (فردی؛ شغلی؛ شخصیتی) اقتصادی (رضایت مالی؛ حمایت رفاهی؛ ثبات کلان اقتصادی) سیاسی (حکمرانی سیاسی مدیریت دانشگاهی) زمینه&zwnj;ای (زمینه&zwnj;ای طول خدمت) مهم&zwnj;ترین راهبردهای ارتقای رضایت شغلی اساتید احصاء و شناسایی&zwnj;شده&zwnj;اند</p> http://jiu.ir/fa/Article/Download/48852